Athènes accueille la conférence internationale « Theatre/Drama and Inclusive Education »
Du 21 au 23 mars 2025, Athènes a vibré au rythme d’une conférence internationale majeure consacrée au théâtre, au drame et à l’éducation inclusive. Organisée par le réseau grec Hellenic Theatre/Drama & Education Network (TENet-Gr), en partenariat avec le Haut Commissariat des Nations Unies pour les Réfugiés (HCR), l’IDEA et plusieurs institutions académiques et artistiques, cette rencontre a célébré les dix ans du projet « It could be me, it could be you » (2015-2025), dédié aux droits humains et à la cause des réfugiés. Le projet Lotus a été présenté lors de cet événement.
Rassemblant 250 professionnels venus de toute l’Europe, la conférence a constitué un espace interdisciplinaire d’échanges autour du théâtre appliqué à l’éducation inclusive. L’objectif était de promouvoir l’égalité, combattre toutes formes d’exclusion, de racisme, de xénophobie et de haine, à travers le dialogue entre pédagogues, artistes, chercheurs et acteurs sociaux.
Les débats et ateliers se sont articulés autour de quatre grands axes : promouvoir une éducation accessible à tous, mobiliser l’art pour la justice sociale, favoriser la collaboration interdisciplinaire et renforcer les politiques publiques en faveur de l’inclusion.
Le public en présence comprenait des enseignants, formateurs, chercheurs universitaires, artistes intervenant dans l’éducation formelle et non formelle, jeunes animateurs, et professionnels des sciences sociales — un reflet de l’interdisciplinarité essentielle pour relever les défis de l’éducation inclusive.
Atelier Lotus : une expérience corporelle et poétique pour l’inclusion
Dans le cadre de cet événement, un atelier spécifique « Embodying Words – Chair Yoga & Poetry in Inclusive Drama » a été présenté par le partenariat Lotus, soutenu par Erasmus+. Ce workshop, d’une durée de 2h30 le 21 mars 2025, a réuni 20 professionnels grecs et européens autour d’une expérience mêlant yoga sur chaise, poésie et expression artistique.
L’atelier a débuté par une présentation du projet Lotus, son partenariat et la méthodologie développée, suivi d’exercices de respiration, de relâchement des tensions et d’ancrage émotionnel par le yoga sur chaise. La poésie, explorée comme expérience sensorielle, a permis aux participants de lire, réciter, et composer à partir de leurs ressentis corporels, inspirés notamment d’un texte de Foteini Dimitriou.
Un moment fort a été la collaboration en binômes autour d’un poème de Maya Angelou, mêlant mouvement, souffle, voix et écriture, création de courtes performances intégrant postures, gestes et poésie. La séance s’est conclue par un partage collectif, un rituel de respiration et un temps d’échange renforçant les perspectives de collaborations futures.
Le projet Lotus a également été présenté en plénière devant l’ensemble des participants, soulignant sa contribution innovante à l’éducation inclusive par les arts.
Cette conférence a ainsi rappelé le rôle essentiel des arts de la scène comme vecteurs de justice sociale, d’inclusion et de transformation pédagogique, ouvrant des voies prometteuses pour une éducation sans exclusion et riche d’humanité.
